在我国高等教育体系中，专修大学作为一种特殊类型的教育机构，肩负着独特的教育使命和社会责任。本文将从专修大学的起源、特点及其在国内教育体系中的定位等方面进行分析。

一、专修大学的起源及特点

专修大学起源于20世纪初，是为了满足社会对特定行业人才的需求而设立的一种教育机构。在我国，专修大学的发展始于20世纪80年代，经过几十年的发展，已经形成了一定的规模和特色。专修大学具有以下特点：

1. 专业性强：专修大学以培养应用型人才为主，专业设置紧贴市场需求，注重实践操作能力的培养。

2. 学制较短：相较于普通高校，专修大学的学制较短，一般为2-3年，这使得学生能够更快地投入到工作中。

3. 师资力量雄厚：专修大学的教师队伍以实践经验丰富的专业人士为主，有利于学生掌握实际技能。

4. 校企合作紧密：专修大学与企业的合作较为紧密，为学生提供了丰富的实习和实践机会。

二、专修大学在国内教育体系中的定位

1. 培养应用型人才：专修大学在国内教育体系中的首要定位是培养应用型人才。我国高等教育已经进入普及化阶段，社会对人才的需求呈现出多元化、个性化的特点。专修大学以市场需求为导向，培养具备实际操作能力的人才，有助于缓解我国人才市场上的供需矛盾。

2. 服务地方经济：专修大学在地方经济发展中具有重要作用。它们根据地方经济特点和发展需求，设置相关专业，为地方企业输送大量技术技能型人才，助力地方经济发展。

3. 促进教育多样化：专修大学丰富了我国高等教育体系，满足了不同层次、不同类型学生的教育需求。它们与普通高校、职业院校相互补充，形成了多元化的教育格局。

4. 桥梁作用：专修大学在国内外教育交流中具有桥梁作用。它们积极开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，推动我国教育改革与发展。

5. 拓展教育功能：专修大学不仅承担着人才培养的任务，还积极开展社会服务、科学研究等活动，拓展了教育功能，提高了教育对社会发展的贡献率。

综上所述，专修大学在国内教育体系中具有重要地位。随着社会经济的发展和人才需求的多样化，专修大学将继续发挥其独特作用，为我国高等教育事业贡献力量。